| dc.description.abstract | Denne oppgaven undersøker hvilke krav Garnisonen i Sør- Varanger (GSV) sitt
operasjonsmønster stiller til lagføreren under vinterforhold, og hvordan avdelingen følger
opp lagførerens vinterkompetanse. Bakgrunnen for studien kommer som følge av at vi
identifiserte en manglende utdanning i vinterkompetanse hos lagførerskolen. Siden vi begge,
til høsten, skal jobbe som troppssjefer på GSV ble vi nysgjerrige på hvilke krav avdelingen
stilte til vinterkompetanse hos lagførere, og hvordan denne ble fulgt opp. Sett ut fra GSV sin
måte å operere på, og operasjonsmiljøet de skal operere i, stiller dette store krav til
lagføreren. Med gode kunnskaper og ferdigheter innenfor vinterkompetanse skal lagføreren
opprettholde sin egen stridsevne, samtidig som at han skal inneha et overskudd til å ivareta
laget sitt og løse oppdrag over en lengre tidsperiode. Gjennom en redegjørelse av et teoretisk
grunnlag innenfor undersøkelsens kjerne har denne oppgaven hovedsakelig basert seg på
hærens vinterreglement “Veiledning i Vintertjeneste”. Med utgangspunkt hovedsakelig i
disse reglementene har oppgaven redegjort for klima og operasjonsmiljøet i Norge,
lederskap i arktiske forhold, lagførerens ansvar og erfaringsbasert læring. Samtidig har
oppgaven også redegjort for GSV sitt oppdrag og operasjonsmønster. I lys av de teoretiske
perspektivene ble det gjennomført intervju med totalt fire respondenter i den hensikt å
undersøke hvordan GSV følger opp lagførernes vinterkompetanse slik at den når opp til
avdelingens krav. Videre viser drøftingen og analysen av den innsamlede dataen at GSV
følger opp lagførernes vinterkompetanse gjennom vinterseminar, befalstrening i regi av både
bataljons- og kompaninivå, og samtidig en rekke øvelser som bygger læring gjennom
erfaring. Med en slik oppfølging og erfaringsbasert læring er avdelingens mål å danne
lagførere med et fysisk og mentalt overskudd, og som er i stand til å lede soldater og løse
oppdrag i de krevende vinterforholdene GSV skal operere i. | en_US |
